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杭州市西湖区教育局“四个精心”加强新教师入职培训工作

 

一是精搭团队。组建名校长、首席教师、首席班主任、教研员组成的宣讲团队15人,分享教育教学经验与成长经历。走进学军小学、十三中等学校,实地观摩学习。

二是精选内容。根据新教师自身发展的成长特点,提出“一年入门,两年规范,三年成型”的培养目标,出台了“中小幼0-3年教师的专业标准”和与之相配套的“中小学0-3年新教师培养计划”,量身定做培训课程,增加新教师业务知识储备,提升新教师教学技能,提高新教师专业水平。

三是精创形式。注重理论指导与实践训练有机结合,注重体验性学习,强调实践与反思,营造新教师成长发展的良好环境,采用师徒一对一挂钩形式,为360余名新教师贴身引路。加强教研员的实践引领,进入课堂手把手指导。

四是精准考核。建立动态考核机制,采用分级考核分层评价的方法,实施新教师成长档案袋管理。经自我评价、任职学校考评、进修学校考核,对新教师的入职培训、参与校本研修情况、实践能力进行综合考评,记录并见证新教师成长每一步。


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